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          上海市民辦平和學校

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          李春雷     初中部校長    
          lichunlei@shpshcool.com
          1990年畢業于上海師范大學,獲理學學士學位;1998---1999年參加浦東新區第二期骨干教師培訓;1999年參加上海師范大學的“學科教學論”的研究生課程,2001年結業;2002年獲得復旦大學行政管理學本科文憑。2008---2009年參加上海市師資培訓中心高級數學班學習,并獲得優秀學員的榮譽。

          畢業后,一直擔任數學教學工作,并有二十多年的班主任教育經歷。

          至平和學校工作后,把學生的長遠發展作為教育工作的基礎,培養學生的學習能力、做人習慣和發展大局觀為日常引導的方向。先后帶了幾屆初三,成績優秀,其中2007屆,擔任年級組長從預備帶到初三畢業,畢業成績新區第一;2013屆是在預備第二學期接班后帶至初三畢業,在向學校IB班輸送了很多一流學生后,依然在中考取得全區第二的成績。現任初中部校長,兼任初中部的數學教學工作,高級職稱。

          近年來一直學習和研究《卡爾.威特的教育》 ,對當下的教育工作頗有感悟。每個孩子都是可以被培養成才的,關鍵是如何培養,興趣是最佳的引導方向;孩子的個性表現很多都是天性所然,沒必要去責備,需要的是如何引導;不要總想著去掌控孩子,給孩子一個空間,他將發揮得更加燦爛!

          教育格言:教育猶如治水,適當的規范下更多的正面引導和鼓勵,一定會有滿意的成果。


          鄭碧霞     初中部校長助理     

          zhengbixia@shphschool.com

          2003年畢業于蘇州科技大學,數學教育專業,理學學士,2007年加盟平和學校。在教育上,她敬畏每個生命,善于發現學生的優點是她和學生相處融洽的“秘密武器”,在平和學校工作期間她所帶領的班集體始終洋溢著一股愛的暖流,多次被評為平和學校優秀班主任稱號,2013年河南教育報刊登《“四個一”的精彩》班級管理論文。在教學上,她樂于傾聽每個學生的困惑與沉默,她的課堂充滿沖刺與挑戰,她尊重教材,挖掘教材來服務于孩子的成長。2005年榮獲“寧波市教學比賽一等獎”,2007年榮獲“上海民辦學校教學比賽二等獎”,2013年代表平和學校開展市級教學展示公開課,《文匯報》對這節課進行了專題報道,2013年參加浦東教育發展研究院組織的“基于課型的課堂教學研究”項目研究,2014年在《上海中學教學》雜志發表教學論文,2015年、2016年《上海中學生報》對她的數學課堂進行了專題報道,2015年指導學生在《初中生世界》發表小論文,2016年主編《初中數學的探究性課題》一書。
          她認為教育教學的創造能否受到歡迎取決于老師是否學會尊重每個生命,尊重每個課堂,尊重自己的教育教學工作。

              

          胡方燁     初中部校長助理    

          hufangye@shpshcool.com

          2000年畢業于南開大學,文學學士;2001-2003年期間參加了上海師范大學英語教學研究生課程培訓,并獲得結業。2003年獲得區級教學競賽二等獎,并作為骨干教師后備培養對象。2007年參加了英皇喬治國際學院的TESOL課程培訓,并與同年獲得了平和學校“教學能手”稱號。同年,所撰寫的兩篇論文《On Communicative Language Testing》和《調試初中生與父母的親子關系》兩篇論文分獲全國教育論文征文比賽一等獎和二等獎。2010年獲得平和學校“優秀班主任”稱號及浦東新區“園丁獎”稱號。2018年,又繼續參加了美國賓夕法尼亞大學的PLN教學法培訓,不斷學習,不斷提高。
          在學科教學上,作為初中部特色教研組的重要成員,始終堅信孩子是學習的主人,教師則要為孩子創設合身的學習環境和學習體驗;參與并完成了英語校本課程初中段的開發與相關課題的研究,鉆研校本英語教學與統編教材、牛津教材等主流教材的整合,豐富課堂教學的形式和建立多元多層次的學習評價體系。自融合課程實施以來,和團隊成員一起努力探索課程實施方案,發揮不可或缺的積極作用。
          從教以來,幾乎不間斷地擔任班主任工作,重視營造一個積極向上的班級氛圍,在管理工作中循循善誘,及時引導,激發學生自主、自律、自覺的管理意識和為他人為集體樂于貢獻的公民意識。工作中,注重家庭教育引導以產生家校教育合力,幫助學生順利度過青春期。在這樣的引導下,歷屆學生呈現出健康陽光,團結協作的良好面貌,并在中考中收獲優秀成績,為學生在高一級學府深造打下堅實基礎。在擔任年級組長的歷年工作中,能夠以大局為重,發揮團隊協作性,調動團隊不同成員的工作積極性,互補優勢,打造團結向上的工作團隊。

          教育格言:教育是靈魂與靈魂的對話。

              

          王繼巍     初中部校長助理    

          wangjiwei@shphschool.com

          2008年畢業于華東師范大學,英文文學專業,同年加盟平和學校。
          在教學工作中,他“平而不庸”,在班級中創建共同學習共同進步的學習氛圍,鼓勵同學學會高效學習。在平凡的課堂中,創造出了追求“不庸”的學習熱情。
          在班級管理上,他“和而不同”,善于發現不同學生的優缺點,并為不同的學生提供平臺,讓每一個人的優點都可以得到展示的機會。在班級大“和”里,能發現每個人的不同。

          2010年榮獲平和學校教學能手稱號。

          2012年獲得青年教師教學比賽二等獎。

          2018年參加上海市骨干班主任培訓,榮獲優秀班主任稱號。

          2018年獲得青年教師教學比賽二等獎。

          2018年主導課題《平和初中學生綜合實踐能力評價模式的探索》,并被評為校級優秀課題。

              

              

              

           
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